rapports et produits des activités

Les partenaires du projet MAREMA ont tous œuvré en premier lieu pour permettre l'ouverture du master MAREMA à l'Université Abomey Calavi (Bénin), l'Université de Ngaoundéré (Cameroun), l'Université Yaoundé 1(Cameroun), l'Institut National Polytechnique Félix Houphouët Boigny (Côte d'ivoire) et l'Université Nangui Abrogoua (Côte d'Ivoire). L'habilitation de ces masters a été possible grpace aux 2 principaux livrables du projet :

  • l'état des lieux et schéma pédagogique du futur master MAREMA téléchargez le document
  • la maquette pédagogique du master, décidée conjointement, et incluant nombre d'innovations : téléchargez le document
    1. intitulés d’UE orientés vers les objets d’études (ex : Fonctionnement des ouvrages hydrauliques <=> Mécanique des Fluides)
    2. Intégration de l’approche par compétence (savoir, savoir-être, savoir-faire)
    3. Intégration des approches pédagogiques novatrices (classes inversées, approche par problème, MOOC / SPOC)
    4. Plus de pratique que de théorie (écoles de terrain, TP, travail personnel)
    5. Lien renforcé avec le monde socio-économique (conférences, ateliers scientifiques, conseil de perfectionnement)

Le projet incluait également des lots de travail plus thématiques, qui ont permis d'abouti à la diffusion des livrables suivants :

  • guide des bonnes pratiques pour l'organisation d'écoles de terrain MAREMA téléchargez le document
  • le référentiel de parrainage du master téléchargez le document
  • le guide des mobilités d'enseignement (PJ à venir)
  • l'analyse de la 1e vague des questionnaires sur la qualité des enseignements et du programme remplis par les étudiants MAREMA (PJ à venir)