rapports et produits des activités

Les partenaires du projet MAREMA ont tous œuvré en premier lieu pour permettre l'ouverture du master MAREMA à l'Université Abomey Calavi (Bénin), l'Université de Ngaoundéré (Cameroun), l'Université Yaoundé 1(Cameroun), l'Institut National Polytechnique Félix Houphouët Boigny (Côte d'ivoire) et l'Université Nangui Abrogoua (Côte d'Ivoire). L'habilitation de ces masters a été possible grpace aux 2 principaux livrables du projet :

• l'état des lieux et schéma pédagogique du futur master MAREMA téléchargez le document
• la maquette pédagogique du master, décidée conjointement, et incluant nombre d'innovations : téléchargez le document
  1. intitulés d’UE orientés vers les objets d’études (ex : Fonctionnement des ouvrages hydrauliques <=> Mécanique des Fluides)
  2. Intégration de l’approche par compétence (savoir, savoir-être, savoir-faire)
  3. Intégration des approches pédagogiques novatrices (classes inversées, approche par problème, MOOC / SPOC)
  4. Plus de pratique que de théorie (écoles de terrain, TP, travail personnel)
  5. Lien renforcé avec le monde socio-économique (conférences, ateliers scientifiques, conseil de perfectionnement)

Le projet incluait également des lots de travail plus thématiques, qui ont permis d'abouti à la diffusion des livrables suivants :

• guide des bonnes pratiques pour l'organisation d'écoles de terrain MAREMA téléchargez le document
• le référentiel de parrainage du master téléchargez le document
• le guide des mobilités d'enseignement (PJ à venir)
• l'analyse de la 1e vague des questionnaires sur la qualité des enseignements et du programme remplis par les étudiants MAREMA (PJ à venir)